Si è concluso ad Ottobre 2023, l’ultimo evento formativo per docenti, relativo al percorso su service design thinking. L’incontro è Read More …
Categoria: ADi Brevi
Come possiamo affrontare nelle nostre scuole il tema del benessere dei docenti?
Il progetto Erasmus Plus I TEACH WELL (2021-1-FR01-KA220-SCH-000032680), si occupa del benessere dei docenti a scuola. È una questione importante, Read More …
EVENTO CONCLUSIVO DEL PROGETTO ERASMUS+ PEAPL
PARIGI 31 AGOSTO 2023 – KA 201 – N°2020-1-FR01-KA201-080620 Presso Inalco, Maison de la recherche (2, rue de Lille – Read More …
Seminario: “Risorse digitali per la personalizzazione dell’apprendimento delle lingue”
7 luglio 2023 ore 9,30-17 – Polo didattico “G. Tucci” | Corso Cavour, 2 | MACERATA Il seminario di formazione Read More …
La piattaforma Hiatus e la formazione su service design thinking: intervista ad Elisa Turrini
A cura di Elisa Turrini La prima fase di coprogettazione della piattaforma HIATUS ( progetto Erasmus + grant agreement 2021-1-IT02-KA220-SCH-000034506) Read More …
CONCORSO I TEACH WELL SU BEST PRACTICE
Le attività principali del progetto I TEACH WELL (2021-1-FR01-KA220-SCH-000032680) si sviluppano attorno a quattro compiti principali: a) Progettazione dei modelli Read More …
Le politiche per l’educazione degli adulti nell’anno europeo delle competenze- conferenza annuale EBSN
A cura di Silvia Faggioli Il 15 e 16 giugno 2023, si è svolto a Pecs, Ungheria, il convegno annuale Read More …
EBSN CAFE’
L’EBSN Café, organizzato il 19 maggio dall’European Basic Skills Network, ha avuto come focus l’Anno Europeo delle Competenze (EYS) e Read More …
I Risultati dei Focus groups nel progetto Europeo Erasmus + “I Teach Well”
Durante i mesi di dicembre 2022 e gennaio 2023, si sono svolti focus groups con docenti di tre paesi diversi Read More …
Breve revisione della letteratura sul tecnostress dei docenti
Il primo prodotto del progetto ITEACH WELL (2021-1-FR01-KA220-SCH-000032680) consiste in un modello che descrive come e perché gli insegnanti possono Read More …